La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar las ventajas que conlleva la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre su comunidad y qué ventajas encuentran en vivir en ella.


• Lectura de un cuento o texto corto que destaque la importancia de la comunidad y las ventajas que conlleva.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión sobre las ventajas que encuentran en su comunidad y por qué se sienten parte de ella.


• Puesta en común de las reflexiones escritas por los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad grupal: Realizar un mapa de la comunidad en el que se identifiquen los lugares y espacios más relevantes.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán entrevistar a un adulto de su comunidad para conocer las costumbres y tradiciones más importantes.


• Puesta en común de las entrevistas realizadas por los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer un texto informativo sobre las ventajas de pertenecer a una comunidad y sus benefi