Introducción al tema y exploración del entorno natural

Vargas Landeros Rocío
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno natural (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán reconocer y expresar sus experiencias y emociones acerca del entorno natural, incluyendo plantas y animales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor inicia la clase preguntando a los alumnos sobre sus experiencias en la naturaleza, como visitas a parques, jardines, o encuentros con animales. Los alumnos comparten sus experiencias de manera oral.



  2. Presentación del tema (10 minutos): El profesor presenta el tema de la clase, explicando la importancia de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza. Se promueve la reflexión sobre el valor de la naturaleza y la importancia de cuidarla.



  3. Exploración del entorno (25 minutos): Los alumnos salen al patio o a un área cercana a la escuela para observar y explorar el entorno natural. Se les pide que busquen plantas y animales, y que presten atención a sus características. Los alumnos pueden dibujar o tomar fotografías de lo que encuentren.




Sesión 2: Elaboración de un álbum de la naturaleza (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán expresar de manera escrita y gráfica lo que perciben y disfrutan acerca de la naturaleza.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): El profesor repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos sobre lo que observaron y exploraron en el entorno natural.



  2. Elaboración del álbum (35 minutos): Los alumnos realizan un álbum de la naturaleza. Se les proporcionan hojas en blanco, lápices de colores, tijeras y pegamento. Los alumnos dibujan y escriben sobre lo que más les llamó la aten