La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Diana Laura Valdez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Se abordarán los problemas de uso de pronombres, uso de presente simple y presente continuo, uso de los adjetivos demostrativos y verbos imperativos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y contextualización del tema de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.
- Presentación del proyecto comunitario a los alumnos y explicación de la importancia de comprender la diversidad lingüística.
Desarrollo:
- Lectura en inglés de un texto narrativo o biográfico sobre la vida cotidiana de hablantes de diversas lenguas en México y el mundo.
- Explicación de vocabulario y estructuras gramaticales relacionadas con el uso de pronombres, presente simple y presente continuo, adjetivos demostrativos y verbos imperativos.
- Realización de actividades de comprensión de lectura y práctica de las estructuras gramaticales mencionadas.
Cierre:
- Puesta en común de las respuestas de las actividades.
- Reflexión sobre la diversidad lingüística y sus formas