Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican calcular el tanto por ciento de una cantidad o el porcentaje que representa una cantidad de otra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Proporcionalidad y porcentajes

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de introducción: Los alumnos deberán formar grupos y recibirán diferentes objetos y cantidades de dinero. Deberán calcular el porcentaje que representa el valor de los objetos con respecto al dinero recibido.


• Discusión en grupo sobre los resultados y conceptos relacionados.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el problema anterior y la metodología de aprendizaje por indagación.


• Desarrollo de una actividad práctica: Los alumnos deberán traer diferentes productos de la vida cotidiana y calcular el porcentaje que representa el IVA en cada uno de ellos.


• Discusión en grupo sobre los diferentes porcentajes encontrados y las implicaciones de los impuestos en la economía.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos anteriormente.


• Actividad de aplicación: Los alumnos recibirán diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el cálculo de porcentajes y deberán resolverlas en grupos.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y las respuestas encontradas.

Sesión 4:

• Reflexión sobre los problemas resueltos y las estrategias utilizadas.


• Actividad práctica interdisciplinaria: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre la his