Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los alumnos en la importancia de conocer y valorar la historia de su comunidad, a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recibimiento y saludo a los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Realización de una actividad motivadora: Preguntar a los alumnos si conocen alguna historia o leyenda de su comunidad y compartir en grupo.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Proyecto: "Nuestra historia en obras de arte"
  
  
  • Presentación de imágenes de obras de arte relacionadas con la historia y cultura de la comunidad.
  
  
  • Diálogo guiado sobre las obras de arte: ¿Qué elementos identifican a la comunidad en estas obras? ¿Qué historia o celebración pueden representar?
  
  
  • Actividad: Los alumnos dibujarán su obra de arte representando algún elemento de la historia o cultura de su comunidad.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Socialización de las obras de arte realizadas por los alumnos.
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar la historia de su comunidad.
  
  
  
  

Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la participación de los alumnos en la valoración de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad, a través de actividades lúdicas y creativas.

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recuperación de la sesión anterior: Recordar las obras de arte realizadas por los alumnos y su relación con la h