Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desabasto de agua

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, explicando su importancia y relevancia en la vida diaria.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el agua es escasa o se desperdicia.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con el problema del desabasto de agua.


• Reflexión en grupo sobre las acciones que se narran en la historia y cómo afectan la disponibilidad de agua.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el desabasto de agua en su comunidad y que traigan ejemplos de noticias o reportajes relacionados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Discusión en grupo sobre las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan una situación de desabasto de agua en su comunidad y la narren utilizando recursos y estrategias narrativas aprendidas en clase.


• Intercambio de relatos entre los alumnos para recibir retroalimentación y comentarios constructivos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre la importancia de cuidar el agua.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retroalimentación sobre las reflexiones personales realizadas por los alumnos.


• Actividad de lectura: Leer un artículo o reportaje sobre soluciones al problema del desabasto de agua en comunidades.


• Discusión en grupo sobre las soluciones propuestas y cómo podrían aplicars