INTRODUCCIÓN AL TEMA Y EXPLORACIÓN DE IDEAS PREVIAS

Gisel Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN AL TEMA Y EXPLORACIÓN DE IDEAS PREVIAS


Objetivo: Introducir el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista. Promover el desarrollo de habilidades de escucha activa, empatía y negociación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente comenzará la sesión presentando el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista. Explicará la importancia de esta habilidad en la vida cotidiana y en el trabajo en equipo.

  2. Lluvia de ideas: El docente realizará una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresarán sus ideas previas sobre el tema. Se fomentará el respeto hacia las diferentes opiniones y se anotarán las ideas en el pizarrón.

  3. Análisis de situaciones: El docente presentará diversas situaciones en las que se requiere dialogar y llegar a acuerdos. Los estudiantes analizarán cada situación y compartirán sus opiniones sobre cómo podrían resolverse.

  4. Reflexión final: El docente realizará una reflexión final en la que destacará la importancia de aprender a dialogar y llegar a acuerdos, así como la diversidad de opiniones y formas de pensar.


SESIÓN 2: DESARROLLO DE HABILIDADES DE ESCUCHA ACTIVA Y EMPATÍA


Objetivo: Practicar la escucha activa y el desarrollo de la empatía como herramientas para el diálogo y la toma de acuerdos.


Actividades:



  1. Juego de roles: Los estudiantes se dividirán en parejas y realizarán un juego de roles en el que uno simulará ser el "hablante" y el otro el "oyente". Practicarán la escucha activa y la empatía, intercambiando roles después de cada ronda.

  2. Análisis de un video: El docente proyectará un video que muestre una situación en la que se requiere