Introducción al proyecto de lectoescritura y las interacciones en el contexto familiar.
Oiram MH
Ubicación curricular
Contenido Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades de escritura con su familia y registra con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte (cuaderno, computadora, celular, entre otros).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto de lectoescritura y las interacciones en el contexto familiar.
Objetivo: Presentar el proyecto a los alumnos y familiarizarlos con las interacciones de lectura y escritura en su entorno familiar.
Actividades:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se llevará a cabo. Resaltar la importancia de la interacción de lectura y escritura en el contexto familiar.
- Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre las ocasiones en las que interactúan con la lectura y escritura en su familia. Registrar las respuestas en el pizarrón.
- Lectura de ejemplos: Leer en voz alta algunos ejemplos de interacciones de lectura y escritura en el contexto familiar. Pedir a los alumnos que identifiquen quién escribe, qué se escribe, para qué se escribe, en qué lengua y con qué soporte.
- Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una breve descripción de una interacción de lectura y escritura que hayan tenido con su familia. Deben incluir quién escribió, qué se escribió, para qué se escribió, en qué lengua y con qué soporte.
Sesión 2:
Tema: Entrevistas familiares sobre interacciones de lectura y escritura.
Objetivo: Realizar entrevistas en casa para recopilar información sobre las interacciones de lectura y escritura en el contexto familiar.
Actividades:
- Recordar la actividad de escritura realizada en la sesión anterior y revisar las respuestas de los alumnos.
- Explicar a los alumnos que realizarán entrevistas a algún miembro de su familia para conocer más sobre las interacciones de lectura y escritura en su hogar.
- Orientar a los alumnos sobre cómo