Construcción de figuras planas y cuerpos

Jaidy Lizbeth Perez Barrera
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Construcción de figuras planas y cuerpos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Utilizar la regla y el compás para trazar puntos medios, mediatrices de segmentos, segmentos y ángulos congruentes, bisectrices de ángulos, rectas perpendiculares y rectas paralelas.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.
    b. Realizar una breve revisión de conocimientos previos sobre figuras planas y cuerpos.
    c. Plantear el problema de concentración y su relación con las construcciones geométricas.



  2. Actividades de indagación (25 minutos)
    a. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.
    b. Entregar a cada grupo un juego de reglas y compás.
    c. Plantear una serie de desafíos de construcción geométrica donde los estudiantes utilicen la regla y el compás para trazar diferentes elementos (punto medio, mediatriz, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz, rectas perpendiculares y rectas paralelas).
    d. Los estudiantes deben trabajar en equipo para resolver los desafíos y registrar sus construcciones en sus cuadernos.



  3. Puesta en común y reflexión (10 minutos)
    a. Invitar a los grupos a compartir sus construcciones y explicar cómo utilizaron la regla y el compás.
    b. Promover la reflexión sobre la relación entre las construcciones geométricas y el problema de concentración.
    c. Resaltar la importancia de la precisión y el pensamiento crítico en las construcciones geométricas.




Sesión 2: Aplicación de las construcciones en problemas prácticos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Aplicar las construcciones geométricas en la resolución de problemas prácticos.


Secuencia didáctica:



  1. Repa