Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por manifestaciones culturales y artísticas.


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas épocas y culturas.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística específica.


• Investigar en internet o en la biblioteca del colegio sobre la manifestación cultural asignada, prestando atención a los elementos artísticos presentes en ella.


• Preparar una presentación o exposición sobre la manifestación cultural asignada, donde se muestren las características artísticas y culturales.

Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación o exposición frente al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el enfoque interdisciplinario de la clase, relacionando el tema con asignaturas como historia, geografía, literatura, entre otras.

Desarrollo:

• Realizar un