Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de interés y compromiso por parte de los alumnos en las actividades escolares y sus aprendizajes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de creaciones literarias


2. Cuestionario de autoevaluación y coevaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Diálogo sobre la importancia de la literatura y su relación con la cultura.


• Exposición del problema: falta de interés y compromiso de los alumnos en las actividades escolares y sus aprendizajes.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (narrativas, poéticas, dramáticas, guiones para audiovisuales, etc.).


• Análisis de ejemplos de cada tipo de creación literaria.


• Explicación de los recursos literarios más comunes y cómo se utilizan en cada tipo de creación literaria.


• Actividad práctica: los alumnos elegirán un tipo de creación literaria y crearán un pequeño texto utilizando recursos literarios.

Cierre:

• Socialización de los textos creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura creativa y el uso de recursos literari