Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo: Elaborar preguntas pertinentes que recaben la información deseada y evitar plantear preguntas redundantes. Usar signos de interrogación y puntuación para escribir las preguntas y respuestas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No saben emplear concordancia, usar signos de interrogación para hacer preguntas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el objetivo de la clase y el proyecto comunitario a los alumnos.


• Explicar el problema a atender y su importancia en la comunicación escrita.


• Realizar una actividad introductoria para explorar el tema de las entrevistas y generar ideas de posibles entrevistados en la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer diferentes temas a través de las entrevistas.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de preguntas pertinentes y redundantes.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar y formular preguntas pertinentes utilizando diferentes temas.


• Establecer la importancia de emplear concordancia en las preguntas.


• Realizar actividades de aplicación para que los alumnos formulen preguntas pertinentes en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Explicar el uso de los signos de interrogación y puntuación en la escritura de preguntas y respuestas.


• Realizar ejercicios prácticos de escritura de preguntas y respuestas utilizando signos de interrogación y puntuación adecuada.


• Evaluar el uso correcto de los signos de interrogaci