Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Juegos tradicionales

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que cada alumno haya experimentado diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Lectura y análisis de un cuento o relato corto que aborde el tema de la empatía y la comprensión de las diferencias.


• Elaboración de un mural con las principales ideas y reflexiones surgidas del cuento.

Sesión 2:

• Actividad de Aprendizaje servicio: Investigar y recopilar información sobre juegos tradicionales de diferentes culturas.


• Organización de los alumnos en grupos para la creación de un juego tradicional que represente la interculturalidad y promueva la empatía y el respeto hacia las diferencias.


• Diseño de las reglas y materiales necesarios para el juego tradicional.

Sesión 3:

• Práctica y puesta en marcha de los juegos tradicionales creados por los alumnos.


• Reflexión sobre las experiencias vividas durante los juegos y la importancia de la empatía y el respeto hacia las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Registro de las reflexiones en un diario personal.

Sesión 4:

• Anális