Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Temas interdisciplinarios: Manejo y cuidado de nuestros recursos naturales, maneras de resguardar cuidando nuestro planeta.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: derechos humanos y su relación con un ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos garantizar el acceso al agua potable para todos y conservar nuestro medio ambiente?


• Actividad inicial: Debate en grupos pequeños sobre los conceptos de derechos humanos, ambiente sano y acceso al agua potable.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global.


• Uso de recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para obtener información relevante.


• Registro de la información obtenida en fichas o mapas conceptuales.

Sesión 3:

• Diálogo en grupo sobre la importancia de garantizar el acceso al agua potable para la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.


• Discusión sobre las acciones individuales y colectivas que se pueden tomar para conservar el agua y el medio ambiente.


• Elaboración de un listado de acciones concretas que pueden llevar a cabo en su entorno.

Sesión 4:

• Actividad práctica