Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de AUSENCIA DE PADRES

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Reflexión grupal sobre la importancia de estudiar la historia de los pueblos antiguos y su relación con nuestra realidad actual.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer y comprender los mitos fundacionales de los pueblos antiguos sin la presencia de nuestros padres?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo (considerando la diversidad de habilidades y género).


• Investigación en equipo sobre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Uso de recursos como libros, internet, documentales, etc.


• Elaboración de un mapa conceptual con la información recopilada.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Debate y análisis grupal sobre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los distintos pueblos antiguos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas y sus mitos fundacionales.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la presencia de los padres en nuestra vida.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de mitos fundacionales de diferentes pueblos anti