Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Cómo hemos ido adaptando nuestro lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la interculturalidad en la sociedad actual.


• Presentar el problema a atender: Cómo hemos ido adaptando nuestro lenguaje.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura de textos cortos en inglés que muestren la diversidad cultural y lingüística.


• Discutir en parejas o grupos pequeños cómo se relaciona la lectura con el problema planteado.


• Realizar una actividad de escritura corta en la que los alumnos expresen su opinión sobre la adaptación del lenguaje.

Cierre:

• Compartir en plenaria las opiniones expresadas por los alumnos.


• Resumir los puntos principales discutidos en la clase.


• Asignar la tarea de investigar sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de cómics o mangas que aborden temas relacionados con la interculturalidad.


• Discutir en plenaria la importancia de utilizar diferentes formas artísticas para transmitir mensajes culturales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupo