Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo:
El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos se enfrentan con dificultades para articular ideas verbalmente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de asociación de adverbios con acciones.


• Introducción a los adverbios y su función en la narración.


• Actividad en parejas: Los alumnos compartirán un suceso de su vida utilizando adverbios para indicar secuencia.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los adverbios en la narración.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad de lectura en voz alta de textos autobiográficos.


• Identificación de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en los textos.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán un suceso autobiográfico utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Intercambio y retroalimentación grupal sobre los textos escritos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de juego de roles: Los alumnos dramatizarán un suceso autobiográfico utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión oral en la narración.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a un compañero sobre un suceso autobiográfico y lo narrarán utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso