Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Inglés - Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo de la clase (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas.


• Presentación del tema: "Manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad".


• Explicación de los objetivos de la clase y su importancia para la comunicación asertiva.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras en inglés relacionadas con la interculturalidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de situaciones cotidianas que requieren una comunicación asertiva en inglés.


• División de los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Asignación de roles y preparación de situaciones de juego de roles en inglés.


• Cada grupo debe crear una situación en la que se promueva la comunicación asertiva.


• Los grupos tienen 15 minutos para preparar su juego de roles.


• Los juegos de roles deben incluir expresiones idiomáticas y vocabulario relacionado con la interculturalidad.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los juegos de roles por parte de cada grupo.


• Observación y participación de los demás grupos durante las presentaciones.


• Retroalimentación sobre el uso de expresiones idiomáticas y vocabulario.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en situaciones interculturales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• O