El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: El alumno debe tomar en cuenta que sus pares tienen otros referentes que debe considerar, ya que tienen otro punto de vista espacial.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Realización de una actividad de observación: Los alumnos se desplazarán por el aula y deberán identificar diferentes formas y elementos presentes en el espacio.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas y elementos encontrados, destacando que cada alumno puede haber visto cosas diferentes desde su punto de vista espacial.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de adelante y atrás: Mediante una actividad práctica, los alumnos deberán identificar y diferenciar los conceptos de adelante y atrás en diferentes objetos o situaciones.


• Juego de roles: Los alumnos deberán representar situaciones en las que tengan que indicar la ubicación espacial de diferentes objetos o personas, considerando el punto de vista de los demás.

Sesión 3:

• Salida al entorno escolar: Los alumnos realizarán un recorrido por el entorno escolar, identificando diferentes formas y elementos presentes en el espacio. Durante el recorrido, se fomentará la observación desde diferentes puntos de vista y se promoverán preguntas sobre la ubicación espacial.


• Registro de lo observado: Los alumnos tomarán fotografías o dibujarán los elementos encontrados durante el recorrido, prestando atenc