Construcción del proyecto de vida

Rocio Merida
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Nivel: Secundaria 3º
Tema: Educación Socioemocional / Tutoría - Construcción del proyecto de vida
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo de la sesión: El alumno visualizará un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Primera sesión:


Fase de inicio (10 minutos):



  1. Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el propósito de la clase.

  2. Actividad rompehielos: Realizar una dinámica breve para generar un ambiente de confianza y participación.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación del tema: Explicar qué es un proyecto de vida y su importancia.

  2. Reflexión individual: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus metas, sueños y aspiraciones personales.

  3. Trabajo en parejas: Organizar a los estudiantes en parejas para compartir sus reflexiones y discutir posibles retos que podrían enfrentar en la construcción de su proyecto de vida.

  4. Puesta en común: Invitar a algunas parejas a compartir sus reflexiones y retos identificados.


Fase de cierre (10 minutos):



  1. Recapitulación de aprendizajes: Hacer una breve síntesis de lo trabajado en la sesión.

  2. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan ejemplos de estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Segunda sesión:


Fase de inicio (10 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  2. Actividad de reflexión: Plantear una p