Expresión mediante el uso de lenguajes artísticos en experiencias estéticas en la naturaleza.

Ovidio Cruz
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la disposición de formas, colores, texturas, sonidos y movimientos en el entorno natural y usa elementos de los lenguajes artísticos para representar una experiencia significativa de sus vínculos con la naturaleza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión en la naturaleza


Tema: Expresión mediante el uso de lenguajes artísticos en experiencias estéticas en la naturaleza.


Grado: 6º de primaria


Objetivo (PDA): Apreciar la disposición de formas, colores, texturas, sonidos y movimientos en el entorno natural y usar elementos de los lenguajes artísticos para representar una experiencia significativa de los vínculos con la naturaleza.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema del mal vocabulario, música inapropiada para su edad y estilos de vida poco saludables.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y explicación del objetivo.

  • Realizar una lectura y análisis de textos relacionados con la expresión artística en la naturaleza.

  • Actividad de escritura creativa: los alumnos escribirán un pequeño relato o poema sobre una experiencia personal en la naturaleza.

  • Evaluación formativa: Observación de la participación de los alumnos en la discusión y revisión de los textos escritos.


Sesión 2:



  • Exposición sobre los diferentes lenguajes artísticos que se pueden utilizar para representar experiencias en la naturaleza (pintura, música, danza, etc.).

  • Actividad práctica: los alumnos crearán una obra de arte inspirada en su experiencia en la naturaleza utilizando los materiales y lenguajes artísticos que elijan.

  • Evaluación formativa: Revisión de las obras de arte creadas por los alumnos y retroalimentación individualizada.


Sesión 3:



  • Intervención de profesionales de diferentes disciplinas relacionadas con la naturaleza (biólogos, botánicos, artistas, etc.) para compartir experiencias y conocimient