Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Rouss Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconoce su beneficio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad


Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Nivel: Preescolar 3º


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconoce su beneficio.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Uso correcto de medios tecnológicos para su aprendizaje


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué objetos o artefactos tecnológicos conocen y cómo creen que benefician a la vida familiar y comunitaria.

  • Registro de las respuestas en un póster o pizarra.


Sesión 2: Indagación sobre juguetes tecnológicos (45 minutos)



  • Mostrar a los alumnos diferentes juguetes tecnológicos y permitirles explorar su funcionamiento.

  • Realizar preguntas como: ¿Qué hace este juguete? ¿Cómo creen que funciona? ¿Para qué creen que sirve?

  • Invitar a los alumnos a investigar sobre el funcionamiento de juguetes tecnológicos en casa y traer sus hallazgos a la siguiente sesión.


Sesión 3: Indagación sobre objetos tecnológicos en la vida familiar (45 minutos)



  • Revisar las investigaciones de los alumnos sobre el funcionamiento de juguetes tecnológicos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre objetos tecnológicos que utilizan en su vida familiar y comunitaria.

  • Invitar a los alumnos a investigar sobre el funcion