Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: El movimiento maderista y el inicio de la revolución.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Introducir el tema de las tensiones en el siglo XX y la Revolución Mexicana de 1910.


• Plantear el problema: El movimiento maderista y el inicio de la revolución.


• Motivar a los alumnos resaltando la importancia de comprender el contexto histórico y las demandas de la época.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Revolución Mexicana y el movimiento maderista.


• Presentar la pregunta problema: ¿Cuáles fueron las causas y demandas del movimiento maderista en el inicio de la revolución mexicana?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos históricos relacionados con el movimiento maderista.


• Pedir a los grupos que analicen los documentos y extraigan información sobre las causas y demandas del movimiento maderista.


• Facilitar el acceso a recursos adicionales como libros de texto, internet, etc.


• Poner a disposición de los alumnos herramientas como mapas conceptuales o líneas de tiempo para organizar la información recopilada.


• Fomentar la participación activa y el debate dentro de los grupos.

Sesión 2:

• Hacer una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con el movimiento maderista.


• Promover una discusión e