Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Formación cívica y ética con alumnos de Secundaria 1º sobre el tema Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y abordando de manera interdisciplinar el problema de las adicciones. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 50 minutos cada una, con las siguientes fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes o videos de movimientos sociales históricos que lucharon por los derechos humanos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen los movimientos sociales y políticos en la creación y defensa de los derechos humanos?

Desarrollo:

• Investigación en equipos: Los alumnos se distribuirán en equipos y se les proporcionará material de investigación (libros, Internet, etc.) para que investiguen sobre los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.


• Creación de un mapa conceptual: Cada equipo creará un mapa conceptual que represente la información relevante encontrada durante la investigación.


• Debate en plenaria: Los equipos presentarán sus mapas conceptuales y se abrirá un debate para discutir las ideas principales y las influencias de los movimientos sociales y políticos en los derechos humanos.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre lo aprendido durante la sesión y su postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron