Cuidado de la salud personal y colectiva en Preescolar 1º

Adriana magallanes
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva en Preescolar 1º


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de medidas para preservar la salud en época de invierno y prevenir enfermedades respiratorias.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema del cuidado de la salud personal y colectiva, resaltando la importancia de mantener hábitos de higiene y limpieza para prevenir enfermedades.

  • Diagnóstico: Realizar una actividad de diagnóstico en la que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre hábitos de higiene y limpieza.

  • Aprendizaje servicio: Organizar a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles la tarea de diseñar carteles que promuevan el cuidado de la salud personal y colectiva en época de invierno, enfocados en la prevención de enfermedades respiratorias.

  • Evaluación formativa: Observación de la participación y el trabajo en equipo de los estudiantes durante la actividad de diseño de los carteles.


Sesión 2:



  • Presentación de los carteles: Cada grupo presenta su cartel al resto de la clase, explicando el mensaje que quieren transmitir.

  • Reflexión: Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de prevenir enfermedades respiratorias en época de invierno y cómo los hábitos de higiene y limpieza pueden ayudar en esta tarea.

  • Aprendizaje servicio: