Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Conversación en grupo sobre la importancia de la expresión de las emociones y los vínculos con el entorno.


• Presentación de diferentes tipos de recursos literarios (metáfora, hipérbole, personificación, entre otros).


• Lectura y discusión de un poema que utiliza recursos literarios para expresar emociones relacionadas con la familia, la escuela o la comunidad.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de recursos literarios en diferentes textos (libros, canciones, películas, etc.).

Sesión 2: Análisis de recursos literarios (45 minutos)

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir en grupo los ejemplos encontrados y analizar los recursos literarios utilizados en cada uno.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y utilizar recursos literarios en textos propios.


• Presentación de diferentes tipos de autobiografías y su relación con los recursos literarios.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: elaborar un borrador de una autobiografía utilizando recursos literarios para expresar emociones y vínculos con el entorno.

Sesión 3: Elaboración de la autobiografía (45 minutos)

• Revisión de conceptos y ejemplos de recursos literarios vistos en sesiones anteriores.


• Trabajo en parejas: revisión y retroalimentación de los borradores de autobiografía.


• Realización de un ejercicio de escritura guiada en clase, utilizando recursos literarios para expresar emociones y vínculos con el entorno