Cuerpos geométricos y sus características - Cilindro y cono

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características - Cilindro y cono

Objetivo (PDA): Explorar y reconocer las características del cilindro y cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permitan construirlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Temporalización: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los cuerpos geométricos. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Introducción teórica: Explicar las características del cilindro y cono (superficies, lados, aristas, vértices).


• Actividad de indagación: Distribuir materiales y pedir a los alumnos que exploren diferentes objetos cilíndricos y cónicos en el aula. Deben observar y registrar sus características en una ficha.


• Puesta en común: Compartir en grupos pequeños las observaciones y conclusiones de cada alumno.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Mostrar diferentes desarrollos planos de cilindros y conos. Preguntar a los alumnos si reconocen los cuerpos geométricos a partir de los desarrollos.


• Actividad de indagación: Proporcionar papel y tijeras a los alumnos. Pedirles que elijan un cilindro y un cono y construyan su desarrollo plano.


• Puesta en común: Cada alumno debe mostrar su desarrollo plano y explicar cómo lo elaboró.

Sesión 3:

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Presentar una serie de desafíos donde los alumnos deban reconocer si una figura es un cilindro o un cono a partir de su desarrollo plano.


• Actividad de indagación: En parejas, los alumnos deben resolver los desafíos y justificar su respuesta.


• Puest