Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
claudia hernandez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Secundaria 3º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo PDA: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de los acuerdos de convivencia escolar, falta de respeto y compromiso de los acuerdos establecidos.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica
Planeación de sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir."
- Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes pueblos antiguos y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.
Desarrollo:
- Presentación del problema interdisciplinario: "Desconocimiento de los acuerdos de convivencia escolar, falta de respeto y compromiso de los acuerdos establecidos".
- Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.
- Puesta en común y reflexión en grupo grande.
Cierre:
- Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia.
- Actividad en grupos pequeños: Investigar y discutir sobre las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad, centrándose en el caso del ser humano.
- Puesta en común y reflexión en grupo grande.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo del tema de la sesión anterior y revisión de los acuerdos establecidos para la convivencia escolar.
- Actividad de refle