Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel educativo: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.


• Debate en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de estas expresiones de violencia.


• Reflexión y puesta en común de las conclusiones del debate.

Sesión 2:

• Introducción a la comunicación asertiva y dialógica.


• Explicación de los conceptos de asertividad y diálogo.


• Ejemplos y actividades prácticas para familiarizarse con estos conceptos.


• Juego de roles para practicar la comunicación asertiva en diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Presentación de casos reales de expresiones de violencia de género en la familia y la escuela.


• Análisis y discusión en grupos sobre las implicaciones de estas situaciones.


• Debate en clase sobre posibles soluciones y estrategias para erradicar la violencia de género.


• Registro de las conclusiones y propuestas de cada grupo.

Sesión 4:

• Creación de materiales de difusión (carteles, folletos, videos cortos, etc.) para concientizar sobre la violencia de género en la comunidad escolar.


• Trabajo en grupo para diseñar estrategias de difusión y sensibilización.


• Presentación de los materiales y estrategias de