Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Ivone Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las necesidades de su comunidad y las formas de satisfacerlas a partir del uso del cuerpo o los objetos y la organización de las personas para explorar otras alternativas de atenderlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Objetivo (PDA): Identifica las necesidades de su comunidad y las formas de satisfacerlas a partir del uso del cuerpo o los objetos y la organización de las personas para explorar otras alternativas de atenderlas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
- Presentación del tema: sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia.
Desarrollo (30 minutos):
Actividad de reflexión inicial (10 minutos):
- Preguntar a los alumnos qué necesidades tienen en su comunidad y cómo creen que se pueden satisfacer.
- Fomentar el debate y la participación de todos los alumnos.
Presentación de casos reales (15 minutos):
- Mostrar a los alumnos ejemplos de necesidades en diferentes comunidades y cómo se han satisfecho.
- Pueden ser casos relacionados con el acceso al agua potable, la alimentación, la educación, entre otros.
- Invitar a los alumnos a comentar y analizar las soluciones propuestas.
Organización de grupos de trabajo (5 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una necesidad específica para investigar y proponer soluciones.
- Seleccionar necesidades relacionadas con la comunidad escolar, como mejorar los espacios verdes, promover la inclusión de alumnos con discapacidad, etc.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de las propuestas de cada grupo.