Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - 2º de Secundaria
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos no saben bien las multiplicaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Enfoque de pensamiento crítico e inclusión: Se promoverá el pensamiento crítico mediante el planteamiento de problemas y la resolución de situaciones reales, y se fomentará la inclusión al adaptar las actividades a las necesidades y capacidades de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus relaciones inversas.


• Plantear un problema relacionado con la extensión del significado de las operaciones y la relación inversa de la multiplicación: "Si un paquete de galletas tiene 8 galletas y quiero repartirlas equitativamente entre mis 4 amigos, ¿cuántas galletas le corresponderán a cada uno?"

Desarrollo:

• Los alumnos, de manera individual o en parejas, buscarán estrategias para resolver el problema planteado.


• Se fomentará el trabajo en equipo y la discusión de las diferentes soluciones encontradas.


• El profesor guiará y brindará retroalimentación a los alumnos en sus procesos de pensamiento.

Cierre:

• Los alumnos compartirán las estrategias utilizadas para resolver el problema y se discutirá