Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Expresar en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indagar en diferentes fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y los fenómenos naturales.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes de diferentes fenómenos naturales y preguntas sobre ellos.


• Diálogo en grupo: ¿Qué fenómenos naturales han observado en su entorno? ¿Cómo creen que se producen? Invitar a los alumnos a compartir sus ideas.


• Actividad práctica: Experimento sencillo sobre la formación del rocío.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar el experimento del rocío y las ideas compartidas por los alumnos.


• Actividad de indagación: Investigar en fuentes de consulta (libros, internet, videos) sobre el fenómeno del calor y el frío.


• Registro de información: Cada alumno realizará un dibujo o escribirá una frase corta sobre lo que ha aprendido.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: Compartir los hallazgos de la investigación sobre el calor y el frío.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos deberán explicar a sus compañeros qué es el calor y el frío, y por qué se producen.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes fenómenos naturales y explican sus características.

Sesión 4:

• Revisión de las sesiones anteriores: Reflexionar sobre lo aprendido hasta el momento.


• Actividad de indagación: Inve