Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de colaboración de los padres en familia

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad y su importancia en la reconstrucción de la historia.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué aspectos creen que influyen en la construcción de la historia.


• Plantear la problemática de la falta de colaboración de los padres en familia y su impacto en el aprendizaje de los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una serie de imágenes y textos sobre los pueblos antiguos del mundo.


• Pedir a los alumnos que analicen las fuentes y discutan en su grupo cómo creen que se afecta la reconstrucción histórica por la falta de colaboración de los padres en familia.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase y argumentar su punto de vista.

Fase de Cierre:

• Realizar una plenaria y debatir sobre las conclusiones presentadas por los grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la colaboración de los padres en el proceso educativo y cómo esto puede influir en la construcción de la historia.


• Recordar el objetivo de la clase y resa