Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

nallely hernandez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria - Preescolar 2º


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Conociéndonos y compartiendo gustos



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Dinámica de presentación: los alumnos se presentarán y compartirán sus gustos favoritos utilizando un lenguaje oral claro y sencillo.

  • Actividad de juego en grupo: cada alumno compartirá su juego favorito y explicará cómo se juega utilizando el lenguaje oral.

  • Reflexión grupal: se hará una reflexión sobre la importancia de compartir gustos y cómo podemos comunicarlos de manera clara.


Sesión 2:
Tema: Necesidades y emociones



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Dinámica grupal: se les pedirá a los alumnos que compartan una necesidad o emoción que hayan experimentado recientemente, utilizando el lenguaje oral y gestos.

  • Actividad de dramatización: se formarán parejas y cada una representará una necesidad o emoción utilizando el lenguaje oral y corporal.

  • Reflexión grupal: se hará una reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones para una convivencia sana.


Sesión 3:
Tema: Ideas y saberes



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • A