Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Identificar el nombre de su lengua materna y de otras lenguas, ya sean indígenas o extranjeras, que se hablan en su región.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y motivación: Se presentará a los alumnos la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística y cultural en su entorno.


• Actividad 1: Lectura de cuentos o leyendas que destaquen la diversidad de lenguas y culturas en diferentes regiones.


• Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las diferentes culturas presentes en su comunidad.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realización de entrevistas a familiares o personas cercanas para conocer cuáles son las lenguas maternas y otras lenguas que se hablan en su región.


• Actividad 2: Elaboración de un mapa lingüístico donde se identifiquen las diferentes lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad 1: Investigación sobre las características de las lenguas y culturas seleccionadas, incluyendo aspectos como la historia, costumbres, tradiciones, entre otros.


• Actividad 2: Elaboración de carteles o murales en los que se plasmen las características de cada lengua y cultura identificada.

Sesión 4:

• Actividad 1: Organización de una exposición en la escuela donde se muestren los carteles o murales elaborados por los alumnos.


• Actividad 2: Realización de una actividad interactiva en la que los alumnos puedan aprender algunas palabras y expresiones en las lenguas seleccionadas.

Sesión 5:

• Actividad 1: