Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 5º de primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


2. Realizar preguntas generadoras para despertar la curiosidad de los alumnos, como "¿Cómo podemos resolver estas situaciones problemáticas?", "¿Qué estrategias podríamos utilizar?".


3. Dividir a los alumnos en grupos de 4 y asignarles una situación problemática para resolver.


4. Los grupos deberán discutir y proponer diferentes estrategias para resolver la situación problemática.


5. Cada grupo deberá presentar su solución al resto de la clase y explicar el proceso seguido.

Sesión 2:

1. Retomar las soluciones presentadas en la sesión anterior y destacar la importancia de utilizar el algoritmo convencional para resolver sumas y restas con números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


2. Realizar una breve explicación del algoritmo convencional y mostrar ejemplos de su aplicación.


3. Proporcionar a los alumnos una serie de problemas que involucren sumas y restas con números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


4. Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando el algoritmo convencional.


5. Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas y aclarar posible