Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Pérdida de las costumbres y tradiciones

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto

• Presentar el tema de la unidad: "Narración de historias y nuestras tradiciones".


• Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar las costumbres y tradiciones de su cultura.


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto, para identificar las historias y relatos populares más conocidos en su comunidad.


• Establecer un diálogo con los alumnos acerca de la pérdida de las costumbres y tradiciones, y cómo pueden ser ellos agentes de cambio.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación de historias y personajes

• En equipos, los alumnos investigarán sobre una historia popular de su comunidad, identificando los personajes principales y los elementos que la conforman.


• Cada equipo deberá seleccionar un personaje y elaborar una breve descripción de este, destacando sus características y su relevancia en la historia.


• Compartir en plenaria las historias seleccionadas y los personajes creados por cada equipo.

Sesión 3 (45 minutos): Creación de historias propias

• En grupos mixtos, los alumnos deberán crear una historia basada en los personajes seleccionados en la sesión anterior.