Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocen tradiciones, costumbres de nuestro país, el país diverso, derechos, símbolos patrios.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del tema del proyecto y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones, costumbres, derechos y símbolos patrios que los alumnos conozcan.


• Explicación de la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar en familia sobre una tradición, costumbre, derecho o símbolo patrio.

Sesión 2: Indagación en familia (45 minutos)

• Compartir en pequeños grupos las tradiciones, costumbres, derechos y símbolos patrios investigados en familia.


• Registro de la información obtenida en una ficha de trabajo.


• Presentación de las fichas de trabajo y discusión en grande grupo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: buscar información adicional en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Sesión 3: Consulta de fuentes de información (45 minutos)

• Introducción a las diferentes fuentes de información: libros, entrevistas, videos, fotografías, objetos, etc.


• Realización de una búsqueda guiada de información sobre los temas investigados en la sesión anterior.


• Registro de la informac