Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

CITLALLI ACOSTA
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo: Promover la adquisición de conocimientos sobre el cuidado de la salud y fomentar la participación activa de los alumnos en la exposición de los temas.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: "La importancia del cuidado de la salud".

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes relacionadas con el cuidado de la salud y breve discusión en grupo sobre las mismas.

  • Recopilación de información: Los alumnos investigarán en diversas fuentes (libros, internet, revistas) sobre hábitos saludables, alimentación equilibrada y actividad física.


Sesión 2: Organización de la exposición (45 minutos)



  • Elaboración de palabras clave y notas breves: Los alumnos seleccionarán la información más relevante y la organizarán en palabras clave y notas breves para preparar su exposición.

  • Uso de recursos gráficos: Los alumnos diseñarán cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada para utilizar como apoyo visual durante su exposición.


Sesión 3: Preparación de la exposición (45 minutos)



  • Secuenciación de la exposición: Los alumnos organizarán la información recopilada de manera lógica y secuenciada para su presentación.

  • Práctica de la exposición: Los alumnos realizarán una simulación de su exposición, tomando en cuenta el uso de un léxico formal y la correcta pronunciación de las palabras clave y notas breves.


Sesión 4: Exposición ante la comunidad educativa (45 minutos)



  • Presentación de la exposición: Los alumnos expondrán ante sus compañeros y otros miembros de la comunidad educativa los temas relacionados con el cuidado de la salud.

  • Mantenimien