Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad, su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad, su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo (PDA): Valora la importancia del respeto y colaboración en su cuidado y aprovechamiento sustentable, con equidad y justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Falta de empatía hacia el cuidado del medio ambiente.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del respeto y cuidado del medio ambiente.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales para la investigación.

Sesión 2:

• Trabajo en grupo para investigar sobre las representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad.


• Recopilación de información sobre la ubicación de la localidad y/o comunidad dentro de la entidad y del país.


• Discusión en grupo sobre la función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Debate y reflexión sobre la problemática de la falta de empatía hacia el cuidado del medio ambiente.


• Identificación de acciones individuales y colectivas para mejorar la situación.

Sesión 4:

• Realización de actividades prácticas relacionadas con el cuidado del medio ambiente.


• Ejemplos: limpieza de espacios públicos, siembra de plantas, elaboración de carteles informativos, entre otros.


• Reflexión y discusión sobre