Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Reconocer distintas reacciones por medio de los experimentos con materiales del contexto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar a los alumnos el tema de la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos y elementos que pueden encontrar en su comunidad o región.


• Mostrar imágenes y ejemplos de objetos y elementos de diferentes comunidades o regiones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un objeto o elemento del entorno para que lo investiguen.


• Cada grupo deberá hacer una lista de características del objeto o elemento asignado.


• Al finalizar, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar con los alumnos sobre la diversidad de objetos y elementos que existen en su comunidad o región.


• Plantear preguntas guía para la siguiente sesión, como "¿Qué cambios o transformaciones pueden ocurrir en estos objetos o elementos?"

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.


• Presentar el problema de la sesión: "¿Cómo podemos experimentar con los objetos y elementos del entorno para identificar los cambios o transf