Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Sesión 1:
Tema: Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos.

Objetivo (PDA): Escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, y elegir las que son de su agrado, explicando las razones de su elección.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
   b. Presentación del tema y objetivo de la clase.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Reproducir una canción, ronda infantil o arrullo tradicional y pedir a los alumnos que presten atención a la melodía y letra.
   b. Realizar una breve charla sobre la canción, ronda infantil o arrullo, destacando elementos culturales y tradicionales.
   c. Reproducir otras canciones, rondas infantiles o arrullos, permitiendo que los alumnos las escuchen y las sigan con sus voces.
   d. Fomentar la participación de los alumnos, animándolos a compartir sus impresiones y emociones sobre las canciones, rondas infantiles y arrullos.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexionar sobre las canciones, rondas infantiles y arrullos escuchados, destacando las preferencias de los alumnos.
   b. Pedir a los alumnos que elijan su canción, ronda infantil o arrullo favorito y expliquen las razones de su elección.
   c. Comentar sobre la importancia de valorar y apreciar la diversidad cultural de las canciones y tradiciones.

   
   

Sesión 2:
Tema: Exploración de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos en distintos idiomas.

Objetivo (PDA): Escuchar y cantar canciones, rondas infantiles y arrullos en distintos idiomas, identificando elementos culturales y lingüísticos.