Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física
J.Alberto Bta.
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física
Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Objetivo PDA: Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Se inicia la clase con una breve discusión sobre la importancia de comer alimentos saludables y de realizar actividad física.
- Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, investigan sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables y de la práctica de actividad física. Utilizan recursos como libros, revistas y internet.
- Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase y se genera una lista en el pizarrón con los principales beneficios encontrados.
Sesión 2 (45 minutos):
- Reflexión sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables y de la práctica de actividad física.
- Actividad de comparación: Los alumnos, en parejas, comparan el tipo y la cantidad de alimentos que consumen con los adultos en su entorno. También comparan la cantidad de actividad física que realizan con la de los adultos.
- Registro: Los alumnos completan una tabla donde registran los resultados de su comparación.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de información sobre el consumo de comida chatarra: Se proyectan imágenes y se muestran datos sobre los efectos negativos del consumo de comida chatarra en la salud.
- Análisis y d