Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física

J.Alberto Bta.
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.


Objetivo PDA: Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Se inicia la clase con una breve discusión sobre la importancia de comer alimentos saludables y de realizar actividad física.

  • Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, investigan sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables y de la práctica de actividad física. Utilizan recursos como libros, revistas y internet.

  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase y se genera una lista en el pizarrón con los principales beneficios encontrados.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables y de la práctica de actividad física.

  • Actividad de comparación: Los alumnos, en parejas, comparan el tipo y la cantidad de alimentos que consumen con los adultos en su entorno. También comparan la cantidad de actividad física que realizan con la de los adultos.

  • Registro: Los alumnos completan una tabla donde registran los resultados de su comparación.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de información sobre el consumo de comida chatarra: Se proyectan imágenes y se muestran datos sobre los efectos negativos del consumo de comida chatarra en la salud.

  • Análisis y d