Producciones gráficas y el reconocimiento del nombre propio

Plan de clase

Planeación de clase - Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Tema: Producciones gráficas y el reconocimiento del nombre propio

Objetivo: Los alumnos registrarán su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de su nombre propio, su función y significado.


• Actividad: Invitar a los alumnos a escribir y decorar su nombre en una tarjeta utilizando diferentes materiales.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos por qué es importante reconocer su nombre propio escrito y cómo pueden utilizarlo.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar un juego de reconocimiento de nombres. Los alumnos deberán buscar y colocar su nombre en diferentes tarjetas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al encontrar su nombre y por qué es importante reconocerlo.

Sesión 3:

• Actividad: Invitar a los alumnos a realizar una producción gráfica dirigida a un destinatario específico (por ejemplo, un dibujo para un familiar). Los alumnos deberán escribir su nombre en la producción.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos por qué decidieron escribir su nombre en la producción y qué significa para ellos.

Sesión 4:

• Actividad: Proponer a los alumnos que diseñen etiquetas con su nombre para marcar sus producciones. Los alumnos deberán utilizar diferentes materiales y técnicas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver su nombre en sus producciones y qué significa