Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Fernanda Gómez
Primaria 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Objetivo: Reconocer y respetar diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.


Problemática a atender: 3 de 13 niños no saben trabajar en equipo y no siguen indicaciones. Además, no reconocen bien las letras.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Sesión 1:


Actividad 1: Presentación de la temática (5 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de narrar actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  • Realizar preguntas para que los alumnos compartan experiencias previas relacionadas con el tema.


Actividad 2: Trabajo en equipo (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea en equipo.

  • Explicar la importancia del trabajo colaborativo y establecer las indicaciones claras para la realización de la tarea.

  • Monitorear y brindar apoyo a los grupos para garantizar que sigan las indicaciones y trabajen en equipo.


Actividad 3: Lectura compartida (15 minutos)



  • Leer en voz alta un cuento relacionado con la temática de la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  • Realizar preguntas durante la lectura para fomentar la participación por turnos y la escucha activa.

  • Promover un espacio de diálogo posterior a la lectura para que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con el cuento.


Actividad 4: Expresión escrita (10 minutos)



  • Pedir a los alumnos que escriban