La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Investiga los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de los sistemas de dominación.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Se presenta el tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Se plantea el problema: ¿Cuáles fueron los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo?


• Se motivará a los alumnos para que reflexionen sobre el tema y compartan sus conocimientos previos.

Desarrollo:

• Se organiza a los alumnos en grupos pequeños y se les asigna la tarea de investigar sobre los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en el periodo estudiado.


• Cada grupo deberá recopilar información relevante, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, etc.


• Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investigación.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Se realizará una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Se hará una reflexión final sobre la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, así como el impacto de la esclavitud en la población africana.


• Se plantearán posibles implicaciones actuales de este tema.

Sesión 2: