Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Atención al problema: Comprensión lectora.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de lugares contaminados en la comunidad y preguntar a los alumnos si saben a qué se debe la contaminación en esos lugares.

Fase de Desarrollo:

• Introducción a la degradación y contaminación ambiental.


• Lectura de un texto relacionado con el tema.


• Dinámica de comprensión lectora: Los alumnos deberán marcar las ideas principales del texto y elaborar un resumen breve.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resúmenes elaborados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la información escrita para abordar problemáticas ambientales.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de contaminantes presentes en la comunidad.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recuerdod e la sesión anterior y breve repaso de lo aprendido.


• Presentación de los ejemplos de contaminantes traídos por los alumnos.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Cómo creen que se puede medir la concentración de estos contaminantes?

Fase de Desarrollo:

• Explicación sobre los métodos y