El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Shelly Getsemani Castañeda
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Objetivo (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Derecho a la salud
Sesión 1:
Inicio:
- Introducción al tema: Explicar a los alumnos sobre el derecho a la salud y la importancia de la prevención en el consumo de drogas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "derecho a la salud" y "prevención en el consumo de drogas".
- Presentar el problema a resolver mediante un caso real o hipotético relacionado con el consumo de drogas en la comunidad escolar.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de drogas, sus efectos en la salud y las consecuencias sociales y legales del consumo.
- Cada equipo deberá recopilar la información en una presentación o cartel y preparar una exposición para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de prevenir el consumo de drogas y las implicaciones que tiene en la salud individual y colectiva.
- Realizar una lista de situaciones o comportamientos que atentan contra la salud en el entorno escolar.
- Asignar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos elijan una de esas situaciones y propongan una estrategia para denunciarla y prevenirla.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar el concepto de igualdad de género y su relación con el derecho a la