Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Recordar las culturas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Cultura Romana.


• Mostrar imágenes y videos cortos que ilustren aspectos relevantes de la Cultura Romana.


• Presentar el problema: ¿Cuáles fueron los factores que contribuyeron al esplendor de la Cultura Romana?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo uno de los conceptos a analizar: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Proporcionar material de investigación sobre cada concepto y pedir a los grupos que investiguen y discutan sobre cómo estos conceptos contribuyeron al esplendor de la Cultura Romana.


• Brindar apoyo y guía a los grupos durante su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre cómo su concepto contribuyó al esplendor de la Cultura Romana.


• Realizar una síntesis colectiva de los resultados obtenidos y destacar los aspectos más relevantes.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar un ejemplo concreto de cada concepto, para analizarlo y presentarlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente los conceptos y ejemplos seleccionados por los grupo