Introducción al proyecto y reflexión sobre la importancia de narrar eventos y actividades relevantes en la comunidad.

Sulma Ordoñez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Regula, al narrar, las formas de expresarse, cuidando la claridad, secuencia de ideas y precisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: "Nuestra comunidad, nuestras historias"


Objetivo general del proyecto: Desarrollar las habilidades narrativas de los alumnos al contar actividades y eventos relevantes que tienen lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad, cuidando la claridad, secuencia de ideas y precisión.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al proyecto y reflexión sobre la importancia de narrar eventos y actividades relevantes en la comunidad.
Actividades:



  1. Presentación del proyecto y sus objetivos.

  2. Actividad de reflexión grupal sobre la importancia de contar historias y cómo estas ayudan a construir la identidad de la comunidad.

  3. Actividad de lluvia de ideas sobre eventos y actividades relevantes que han tenido lugar en la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Desarrollo de la creatividad en la narración de historias.
Actividades:



  1. Juego de roles: los alumnos se dividen en grupos y representan diferentes eventos o actividades relevantes de la comunidad.

  2. Actividad de escritura creativa: los alumnos eligen un evento o actividad y escriben una historia corta al respecto, enfocándose en desarrollar su creatividad y reflexión.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Secuencia de ideas en la narración.
Actividades:



  1. Actividad de ordenamiento: los alumnos reciben tarjetas con diferentes eventos o actividades relevantes y deben ordenarlas cronológicamente.

  2. Actividad de escritura: los alumnos eligen tres eventos o actividades y escriben una narración enfocada en mantener una secuencia lógica de ideas.


Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Precisión en la narración.
Actividades:



  1. Actividad de observación: los alumnos observan imágenes de diferentes eventos o act